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w同学的成绩处在中等,但是兴趣爱好很广泛,虽然性格比较内向但是他对学习的态度还是比较积极的。我们的老师根据他的条件对他当下的情况做了分析
刚开始接触X同学时,他是一个比较内向的孩子。但是在交流的过程中发现,他的个性比较叛逆,比较犟,在国内的学习成绩也不算特别突出。由于平时父母工作很忙,也不经常和他交流沟通。因为他比较叛逆,所以在国内的总显得格格不入,他的父母想要把他送出国,改变一下学习环境。
Wendy同学一开始申请时的语言成绩并不是很理想小托福成绩只有600多分,但是学生在国内学校学习成绩不错,所以申请到了胡沙克学校。刚开学的时候Wendy家长和孩子一起去的美国,当时发现Hoosac地处美国东北部,气候寒冷,对这个学校并不是很满意,但是孩子对这个学校挺满意的,家长也就同意让学生呆在这个学校先适应适应。
L同学9年级就申请进入了美国著名的艺术院校,艾迪怀德艺术学校(Idyllwild Arts Academy)。她选择的是时尚设计专业,小小年纪就展现了自己的艺术才能,多才多艺,而且有自己独到的艺术见解,非常有个性的一个孩子。
H同学是一位热爱运动热爱篮球的少年,每天都沉浸在篮球的世界里,选择去美国上学也是为了可以更方便的观看NBA球赛,之后想申请的大学也是自己喜欢的球员的大学。
G同学有些叛逆,在就学校过得不是很开心。因为她家人出了一些事,所以之前的学校就觉得G同学心里有问题,并要求她去看心理医生上一段时间的治疗课程。
初见C同学的申请成绩时,她的中学学习成绩很好并且经过沟通感觉她的学习能力也很强。C同学来自深圳高知家庭,她内敛,谦逊,非常有涵养。C同学还表达了自己以后大学想学医的想法,并且给我们大致讲了一下自己高中的学习计划。
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