B同学的成绩很好,课外活动比较丰富,是很优秀的学生。但是由于准备时间很紧张,学生总是特别焦虑,觉得什么都来不及了。申请老师一方面要安抚学生的情绪,一方面积极跟学校联系,有任何进展都会跟学生反馈,让学生知道申请工作还是比较顺利的,慢慢的学生才放松下来。最终也申请到了他心仪的学校。
B同学
申请时间:2018年
所在地区:伊利诺伊州
就读学校:圣维克特高中(Saint Viator High School)
入学年级:9年级
B同学的成绩很好,课外活动比较丰富,是很优秀的学生。但是由于准备时间很紧张,学生总是特别焦虑,觉得什么都来不及了。申请老师一方面要安抚学生的情绪,一方面积极跟学校联系,有任何进展都会跟学生反馈,让学生知道申请工作还是比较顺利的,慢慢的学生才放松下来。最终也申请到了他心仪的学校。
B同学是个急性子,刚去住家的时候,交流上出现一些问题,不能很好的表达自己的想法,也总是误解住家的想法。好在每次遇到问题,学生都会跟我们反馈,我们了解清楚之后,发现确实是交流的问题,就开始有意识的引导学生跟住家应该当面沟通,而不是通过社交软件沟通,这样才能更好的表达和理解。试过几次之后,学生自己也发现效果很好,跟住家的关系逐渐的缓和。
圣维克特高中是一所双蓝带高中,因为出色的学术水平,被称为伊利诺伊州六所常春藤高中之一。学校的STEM课程是强项,另外学校的科学、社会学习、数学和现代外语实力突出,开设大学实验室级别的数学及外语写作。科学课程为学生进入大学做好了充分的准备,并结合实验进行教学。科学、计算机科学、数学三大学科提供近30门课程给学生选择。同时也是体育强校,男子棒球、篮球、高尔夫球,女子排球都获得过州冠军。学校与芝加哥洛约拉大学 Loyola University Chicago合作开展四门双学分课程。
B同学在国内成绩就很不错,去到美国后也不敢松懈,每天除了完成老师布置的作业外,还会根据老师提供的书单去读一些课外书,提高自己的英语能力。第一个学期就获得了全A的成绩。
B同学在国内有自己的一套学习方法,刚开始妈妈还很担心他是不是能根据美国的教育特点来调整自己的学习方式,不过经过一个学期的观察,终于放心了。同时也特别为孩子感到开心。
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